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Arte mecatrónico: fusión de ingeniería y arte en perfecto equilibrio

Arte mecatrónico: fusión de ingeniería y arte en perfecto equilibrio

¿Es arte o ingeniería? ¿Y ambos?

Eso es lo que los estudiantes de Florida State University se preguntan todos los días en Mechatronic Art II. El curso busca combinar lo artístico con lo ergonómico, lo interesante con lo innovador. Toma estudiantes de diferentes disciplinas y los obliga a colaborar para crear nuevas soluciones.

Pocos podrían argumentar en contra de una fuerte conexión entre la ingeniería y el arte, y FSU aprovecha esto al máximo.

[Fuente de imagen:FSU]

Arte Mecatrónico II

La Clase de Arte Mecatrónico II une a los estudiantes de ingeniería y arte en el mismo recipiente. Dos profesores dirigen el curso. El Dr. Jonathan Clark actualmente investiga el movimiento robótico en el laboratorio STRIDE de la Facultad de Ingeniería. El profesor asistente Rob Duarte trabaja en la combinación de sistemas electromecánicos y control por computadora para discutir los aspectos sociales y políticos de la tecnología.

“El objetivo de nuestro curso colaborativo era que los estudiantes de los campos de la ingeniería y el arte se enseñaran mutuamente aspectos de sus propios dominios”, dice Duarte. "Queríamos que reconocieran la superposición en los dos campos aparentemente dispares: desde el desarrollo de ideas a través de bocetos en papel hasta la programación de microcontroladores".

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Ambos profesores querían sacar a los estudiantes de sus zonas de confort enseñándoles nuevas formas de ver las soluciones de ingeniería. Los estudiantes nombraron su proyecto final "Time Odyssey", que se convirtió en una instalación en el Tallahassee Challenger Learning Center.

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Los estudiantes de arte de FSU Kathryn-kay Johnson, Holly Weinrauch y Daniel Rodríguez se reunieron frecuentemente con los estudiantes de ingeniería de FSU, Wei Gao, Brian Roberts, Tyler Jonas, Charlie Carbiener, Robert Cook y Jason Brown. La cooperación combinó las diferentes disciplinas para diseñar nuevo software, electrónica, mecánica y sistemas.

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“En muchos sentidos fue muy refrescante”, dice Carbiener. “Los estudiantes de arte vinieron a las discusiones y aportaron al trabajo una perspectiva que no había encontrado en ingeniería. Las ideas que teníamos eran más grandiosas de lo que hubieran sido ".

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En Mechatronic Art I, los estudiantes se enfocaron en los detalles de bajo nivel de la fabricación de robots, la historia de la robótica y el arte electrónico. Cada estudiante de arte desarrolló un carácter por escrito. Luego crearon un robot que reflejaba la persona que imaginaban.

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"Time Odyssey"

Los estudiantes instalaron dos proyectos de arte mecatrónico como una instalación. La instalación incluyó una cápsula de temática espacial y un modelo de buckyball de la Tierra que lo acompaña. La pieza estaba hecha principalmente de papel de calco entre otros materiales. Dentro del modelo de la Tierra, las luces LED responden al pedaleo de los observadores en el módulo de abajo. Siempre que un observador comienza a pedalear, la Tierra gira y el tiempo se acelera.

Vía:Universidad Estatal de Florida

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Escrito por Tamar Melike Tegün

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